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| 历史学习之归纳"历史公式" | |
| 引用本文： | 陈锦泉.历史学习之归纳"历史公式"[J].广东教育,2008(4):53-54. |
| 作者姓名： | 陈锦泉 |
| 作者单位： | 广州市番禺区大岗中学 |
| 摘 要： | 大部分学生学习历史的主要方式是"以背诵记忆史实为主"。因此,历史普遍被学生认为是难学的科目。随着新课程对学生历史思维能力要求的不断提高,高中历史学习不仅要掌握基础知识、概念,而且还要把握历史的基本原理,并以此分析历史问题和解决现实问题。因此,指导学生在历史学习中对历史的基本原理、规律进行归纳、 |
| 关 键 词： | 历史学习 公式 归纳 学生学习 能力要求 历史思维 基础知识 历史问题 |
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