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| 中职数学教学设计的几点思路 | |
| 引用本文： | 崔建红.中职数学教学设计的几点思路[J].中学教学参考,2014(3):123-123. |
| 作者姓名： | 崔建红 |
| 作者单位： | 山西长治县职业中学047100 |
| 摘 要： | 目前,我国中职教育飞速发展,但是大多数中职学生的数学基础差,没有养成良好的学习习惯,在校学习时对数学也不感兴趣,望而生畏,成绩低下,形成了数学学习障碍,给学校管理和课堂教学带来了很大的困难。要改变这一状况,需要教师提高中职数学课堂教学的效率,在课堂上充分吸引学生的注意力,提高学生的学习积极性。而要做到这些需要在教学设计方面下工夫。一、教学设计中应重视问题的设计1.问题是数学教学活动的起点为了充分揭示数学教学思维过程,应该把促使教学 |
| 关 键 词： | 数学教学设计 数学课堂教学 中职学生 学数学 关注学生 数学学习障碍 教师 中职教育 学校管理 课堂教学设计 |
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