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| “文化立校”思想的构建与实施——以牡丹江市立新实验小学为例 | |
| 引用本文： | 刘中华,隋桂凤.“文化立校”思想的构建与实施——以牡丹江市立新实验小学为例[J].牡丹江教育学院学报,2014(3):127-128. |
| 作者姓名： | 刘中华 隋桂凤 |
| 作者单位： | 牡丹江市立新实验小学,黑龙江牡丹江,157000 |
| 摘 要： | 学校文化是一种岁月的沉淀,也是历史积淀的平静释放。一所学校的文化特质呈现于校园环境建设、师生的人文风貌和学校的整体氛围,并由此成为学校教育的一部分,成为除书本之外最大的学校教育资源。立新实验小学在近百年历史的传承和发展中,在不断地吸纳、融合、扬弃、拓新中积淀了极具特色的学校文化底蕴,形成了以"立新精神"为核心的学校文化内涵,并将"文化立校"确定为学校的办学思路,在校园中营造出了追求卓越、乐观向上、和谐质朴的氛围。 |
| 关 键 词： | 学校文化 文化立校 内涵 |
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