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| 藏族中学课堂教学使用导学案刍议 | |
| 引用本文： | 朱斌.藏族中学课堂教学使用导学案刍议[J].中学教学参考,2014(2):77-77. |
| 作者姓名： | 朱斌 |
| 作者单位： | 甘肃甘南州合作藏族中学,747000 |
| 摘 要： | <正>藏区在社会的发展和变革中,是直接由奴隶社会跨入社会主义社会的,因此藏区的中学教育与内地普通类中学的教育相比差距还很大。目前国家实施的高中新课改已经在我省全面展开,针对藏区中学"教"和"学"水平较低的实际状况,在藏族中学实施关于"自主、合作、探究"的教学改革是否切合学校和学生实际呢?笔者借鉴山东杜郎口中学"导学案"的运用,对导学案在藏族中学课堂教学中的运用,提出了个人的见解。 |
| 关 键 词： | 中学课堂教学 藏族学生 教学改革 社会主义社会 学生学习 学案导学 新课改 藏区中学 中学教育 主体地位 |
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