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| 合理运用数学教学艺术 | |
| 引用本文： | 王克凤.合理运用数学教学艺术[J].中学教学参考,2014(2):41-41. |
| 作者姓名： | 王克凤 |
| 作者单位： | 山东莱芜市高新区莱芜一中,271100 |
| 摘 要： | <正>富有艺术性的教学,能充分激发学生的求知欲,把知识信息轻松愉快而有效地输入学生的头脑中,从而达到教学目的.在教学中,教师要创造一种使学生积极思考探索的心理环境,选择适当教学方法和手段,利用语言艺术和美好范例来激发学生学习数学的兴趣,把被动学习变成为一种具有发展性、探索性的主动学习,真正让学生灵活自如地遨游在数学的海洋中.下面谈谈我在 |
| 关 键 词： | 引导学生 学习数学 数学思维 教学方法 教师 数学教学艺术 数学知识 心理环境 教学目的 主动学习 |
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