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| 中学数学课堂落实素质教育教学改革实验设计 | |
| 引用本文： | 傅海伦.中学数学课堂落实素质教育教学改革实验设计[J].中小学教师培训,2001(2):36-38. |
| 作者姓名： | 傅海伦 |
| 作者单位： | 山东师范大学数学系,250014 |
| 摘 要： | 一、数学素质教育及其研究现状 中国的基础教育正从“应试教育”向素质教育转轨，数学学科教育也不例外。在素质教育思想指导下，如何提高学生的数学素质是数学教育的主要任务。 数学素质教育的口号，首先是在 1992年 12月的宁波全国高师数学会上，就数学教育的国际比较而提出的。这次会议研讨的结果之一，就是以数学教育研究小组名义发表的《数学素质教育设计（草案）》的制订，其中对数学素质作了一个界定，即数学素质包括数学意识、问题解决、逻辑推理和信息交流 4部分。此后对数学素质教育进行的探讨已在国内形成为数学教育及… |
| 关 键 词： | 中学 数学 课堂教学 素质教育 教学改革 实验设计 |
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