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| 游戏化学习有力促进减负提质 | |
| 引用本文： | 巨晓山.游戏化学习有力促进减负提质[J].人民教育,2022(3). |
| 作者姓名： | 巨晓山 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安区天骄小学党支部 |
| 摘 要： | 近年来,关注学生学习体验的“游戏化学习”逐渐成为新的研究和实践热点。所谓游戏化学习,是指采用游戏的要素和机制塑造学习行为,使学生在愉快的游戏体验中获得知识积累和道德养成的过程。广东省深圳市宝安区天骄小学充分挖掘游戏的教育价值,在游戏化课程、游戏化活动、游戏化评价等多方面开展深入的实践探索。在当前“双减”背景下,学校积极探索课堂减负增效,将“游戏化学习”作为学校立德树人的新路径。 |
| 关 键 词： | 游戏化学习 立德树人 学习体验 探索课堂 实践探索 减负增效 减负提质 道德养成 |
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