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| 重构多元共治的学校治理体系 | |
| 引用本文： | 平怀林.重构多元共治的学校治理体系[J].人民教育,2022(3). |
| 作者姓名： | 平怀林 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福永中学 |
| 摘 要： | 近年来,广东省深圳市福永中学致力于推进学校治理体系和治理能力现代化,以价值融合为取向,构建“去中心化”的共同治理组织关系。通过设立议事决议机构、运转执行组织、学术独立组织、学生自主管理系统、教育资源整合系统、监督反馈系统等内部组织,实现多元化、多中心的共同治理,单向管制型的治理关系被解构,多元共治的新格局得以建立。 |
| 关 键 词： | 去中心化 共同治理 多元共治 反馈系统 价值融合 学术独立 资源整合系统 治理体系 |
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