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| 刍议化学探究性学习素材的生成 | |
| 引用本文： | 徐夕锋.刍议化学探究性学习素材的生成[J].中学理科,2008(6). |
| 作者姓名： | 徐夕锋 |
| 作者单位： | 江苏南通西藏民族中学,226011 |
| 摘 要： | 探究性学习是指教师不把现成的结论告诉学生，而是让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程．可以看出探究性学习是一种全新的学习方式，是以学生积极的情感体验、深层次的认知为核心的学习方式．它对于培养学生的科学素养、创新能力、实践能力及可持续发展学力具有十分重要的意义．这些已在广大教育界形成共识，并在实际教学中得到广泛开展．但在实际操作中却遇到很多困难，其中最难的就是如何确定探究性学习的素材．笔者结合自己的教学实践谈谈自己是如何确定探究素材开展探究性学习的． |
| 关 键 词： | 探究性学习 学习素材 化学 学习方式 可持续发展 探究问题 情感体验 科学素养 |
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