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| 学业成绩评定的激励作用分析 | |
| 引用本文： | 杨颖秀.学业成绩评定的激励作用分析[J].教学与管理,2001(4). |
| 作者姓名： | 杨颖秀 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 对学生学业成绩的严格评定是导致学生过重心理负担的原因之一。对此 ,教育部于 2 0 0 0年 1月 3日发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,其中规定 :“小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。”这一规定 ,目的在于缓解学生学习上的心理压力 ,而不是要放松对学生的学习要求 ,不负责任地评定学生的学业成绩。如果教师不能正确地认识学业成绩评定在学生学习过程中的作用 ,不能有效地运用学业成绩评定手段 ,等级评定同样会导致学生心理上的积郁 ,影响学生的身心发展。因此 ,教师有责任了解正确的学业成绩评定对发展学生学习行为的… |
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