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| 对规范我国教育概念的思考 | |
| 引用本文： | 谢永安.对规范我国教育概念的思考[J].继续教育研究,2000(1):20-22. |
| 作者姓名： | 谢永安 |
| 作者单位： | 河北工业大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 指出了我国当前使用的一些教育概念如成人教育、继续教育、学校教育等，存在的表述不准，外延模糊的问题以及对教育工作造成的不利影响。提出了按学历教育和非学历教育两大系殉划分我国教育体系的设想，并作图表示了两大系列的分布和结构。对这样划分诸多积极意义作了阐述。 |
| 关 键 词： | 教育概念 教育体系划分 学历教育 非学历教育 概念规范 中国 |
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