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| 《认识角》说课稿 | |
| 引用本文： | 戴亚娟.《认识角》说课稿[J].科学大众,2006(10). |
| 作者姓名： | 戴亚娟 |
| 作者单位： | 张家港市南丰永联小学 江苏张家港215600 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版国标本小学数学第四册68～71页《认识角》教材分析:这部分教材是初步认识角,共安排了三道例题:第1道例题是在观察实物的基础上抽象出角的图形,认识角的形状,教学角的各部分名称;第2道例题是用不同材料和方法做角,并在操作活动中感悟角是有大小的;第3道例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成的角,体会角的大小和两条边叉开的程度有关,并通过观察直接判断角的大小。接着教材还介绍了用重叠的方法比较角的大小。学情分析:略。教学目标:1.结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。2.在操作活动中体… |
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