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| 如何创设良好的数学课堂氛围 | |
| 引用本文： | 赵永,王玛牙吉.如何创设良好的数学课堂氛围[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 赵永 王玛牙吉 |
| 作者单位： | 天祝县旦马乡初级中学; |
| 摘 要： | 正《数学课程标准》明确指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。作为一名农村初中数学教师,在自己的课堂教学中更应该力求创新,面对不同的课程阶段、不同的教学内容、不同层次的学生,要采用不同的方法营造出良好的课堂教学氛围,让学生在愉悦中获得知识促进学生的全面发展。一、积极的情感感染,能有效创设良好的数学课堂气氛积极的情感是创设良好课堂气氛的兴奋剂。古人云:感人心者,莫过于情。教学过程是师生情感双向交流的过程, |
| 关 键 词： | 课堂气氛 课堂教学 初中数学教师 情感感染 师生情感 教学活动 中更 教学过程 教学内容 层次的 |
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