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| 情境教学:让课堂“动起来” | |
| 引用本文： | 赵志华.情境教学:让课堂“动起来”[J].教育教学论坛,2014(8). |
| 作者姓名： | 赵志华 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县黄沙港初级中学; |
| 摘 要： | 新课程强调学生在课堂中的学习应当是主动参与、探究发现、交流合作的,以改变课程实施过程中过多依赖课本、被动学习、死记硬背、机械训练的状况。想把信息技术课变得生动、形象,可以利用情境教学,让课堂动起来:一是创设问题情境,激发学生思考探索;二是创设向往情境,唤醒学生内在需求;三是创设美感情境,引导学生;四是创设实体情境,鼓励学生亲自体验。 |
| 关 键 词： | 探索 内在需求 欣赏 体验 |
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