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| 浅谈小学数学练习题的设计 | |
| 引用本文： | 王锡玉.浅谈小学数学练习题的设计[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 王锡玉 |
| 作者单位： | 城关区草场街小学; |
| 摘 要： | 正数学练习是数学教学的一个重要内容和环节,不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段,而且还是培养学生良好心理品质,促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的重要手段。我们发现,许多数学课堂存在着练习形式机械单一,练习内容呆板单调,远离儿童的生活实际的现象。那么,如何科学设计形式多样、内容有趣的练习,提高数学练习的教学效率呢?一、突出练习题使用的主体性数学课程标准指出:"学生的数学学习活动应当是一个 |
| 关 键 词： | 学生智力发展 练习形式 心理品质 练习内容 训练技能 教学效果 主体性 作业练习 认知兴趣 课堂练习 |
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