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| 对中职学生现行英语评价模式的调查和探索 | |
| 引用本文： | 费晓军.对中职学生现行英语评价模式的调查和探索[J].现代企业教育,2012(1):94. |
| 作者姓名： | 费晓军 |
| 作者单位： | 合肥铁路工程学校 |
| 摘 要： | 中职英语课程的评价应根据中职课程标准的目标和要求,探索符合中职学生英语学习的实际需要,有助于提高学生学习英语的兴趣和积极性,激发学生英语学习的潜力,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展的评价体系。笔者通过课堂观察、学生问卷调查和个别访谈,剖析中职英语课堂教学中的学生评价存在的问题,挖掘其深层原因,并提出几点初浅的建议。 |
| 关 键 词： | 中职英语评价模式 形成性评价 调查和探索 |
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