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| 中小学生品德发展测评的探索与实践 | |
| 引用本文： | 文军庆,毕海滨.中小学生品德发展测评的探索与实践[J].中国教师,2019(4):100-103. |
| 作者姓名： | 文军庆 毕海滨 |
| 作者单位： | 1.北京市海淀区教育科学研究院;2.北京师范大学出版集团 |
| 基金项目： | 北京市教育科学"十三五"规划2016年度一般课题"区域中小学教育质量综合评价指标体系构建与实施研究"(课题批准号:CDDB16165)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 2013年教育部出台的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》提出,“建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度”,要求从品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长、学业负担五个维度,综合评价教育质量,促进学生全面发展、健康成长。 |
| 关 键 词： | 中小学生 品德 质量综合评价 测评 教育质量 身心健康 中小学教育 素质教育 |
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