首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
基于核心素养的小学语文有效教学探究
作者单位:
;1.黑龙江省绥滨县二九〇农场学校
摘 要:
<正>语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一。在小学阶段,语文教学如果缺少熏陶、感染、浸润、激励,就会影响学生核心素养的发展。教师要将提升学生的核心素养融入教育教学过程中。一、理解核心素养的真正含义语文学科核心素养包括四个方面:语言建构与运用、思维的发展与提升、文化传承与创新、审美发现与鉴赏。这样的目标是教学活动的出发点和归宿,在方向上对教和学的评价提供了依据。部编教材每
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号