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| 物理根植生活 认知重在过程——新课程标准下物理中考实验题给教学带来的启示 | |
| 引用本文： | 邵蕾.物理根植生活 认知重在过程——新课程标准下物理中考实验题给教学带来的启示[J].物理教师,2013,34(5):34-35. |
| 作者姓名： | 邵蕾 |
| 作者单位： | 苏州市平江中学校,江苏苏州,215001 |
| 摘 要： | 新课程突出"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标的全面落实,实验题在纸笔测试中能够担当检测初中教学三维目标落实情况的重任,因此近几年来各地中考物理试题越来越重视实验的考查.实验题在中考试卷中所占分数的比例已达到50%以上,试题的分布从专项题型扩大到几乎所有题型.笔者通过对物理中考试卷中实验题的分析,深切地感受到物理教学应注重物理与生活 |
| 关 键 词： | 新课程标准 初中物理教学 实验题 过程与方法 学生 情感态度与价值观 地沟油 中考命题 三维目标 科学探究 |
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