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| 学生资源的挖掘与利用——以《思想品德》课为例 | |
| 引用本文： | 邵雯燕.学生资源的挖掘与利用——以《思想品德》课为例[J].西藏教育,2009(4):16-17. |
| 作者姓名： | 邵雯燕 |
| 作者单位： | 江苏省常州西藏民族中学 |
| 摘 要： | 叶澜教授曾指出：“在教学过程中，教师不仅要把学生看作‘对象’、‘主体’，还应看作是教学‘资源’的重要构成和生成者。”依据初中思想品德新课程标准的要求“重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”即在课程学习中要重视学生，重视学生资源的开启和利用． |
| 关 键 词： | 《思想品德》课 学生资源 利用 挖掘 教学过程 课程学习 新课程标准 实践经验 |
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