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| 区域教育质量监测的实践研究 | |
| 引用本文： | 严明.区域教育质量监测的实践研究[J].上海教育科研,2014(10). |
| 作者姓名： | 严明 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教育学院 200023 |
| 摘 要： | 对区域教育监测与评价进行专业化的探索和研究,是从“绿色指标”测试的数据中寻找差距和解决相关问题,让学业水平测试的数据转化为教学改进的依据.增值评价的最大特点就是使不同起点的学校和学生具有可比性,助推教育公平和教育均衡.以科学的监测与评价手段,让学生在学习过程中存在的普遍问题、教学与管理中的突出问题都显示出来,为行政决策和教学指导提供依据. |
| 关 键 词： | 区域教育 质量监测 绿色指标 教学评价 案例研究 |
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