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| 建构主义与科学教学改革——开设“科学教法活动课”的尝试 | |
| 引用本文： | 曹俊杰,卢艳霞.建构主义与科学教学改革——开设“科学教法活动课”的尝试[J].中华素质教育,2005(5):36-38. |
| 作者姓名： | 曹俊杰 卢艳霞 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论对教学工作有很大的启示。开设“科学教法活动课”，引导师范生对“以生为本”、“整合教学目标”、“教耦合于学”、“精做教学设计”这些问题进行探索与研究，使他们形成教育教学的新理念并提高科学课堂教学水平。 |
| 关 键 词： | 活动课 科学 教学改革 教法 建构主义学习理论 以生为本 教学目标 教学设计 教学水平 教育教学 师范生 新理念 作有 引导 课堂 |
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