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| 情感教育在音乐教学中的范式建构 | |
| 引用本文： | 殷翰.情感教育在音乐教学中的范式建构[J].考试周刊,2010(8):201-203. |
| 作者姓名： | 殷翰 |
| 作者单位： | 河南师范大学,音乐学院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 随着素质教育的全面深入开展，非智力因素在教学中的作用逐步被重视，情感作为非智力因素的重要组成部分，对促进学生的学习效果有着不可或缺的作用。音乐是一门情感艺术．其以独特的艺术形式决定着在音乐教学中必然蕴含着丰富的情感．在当前音乐课程教学改革中．要逐步推动情感教育在音乐教学中的范式建构，把情感教育放在音乐教学的主导地位，使音乐作品获得更好的情感表现力，逐步走向艺术表达的成熟。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 情感教育 范式建构 |
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