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| 优化课堂教学培养创新思维 | |
| 引用本文： | 何孝.优化课堂教学培养创新思维[J].甘肃教育,2003(5):27-27. |
| 作者姓名： | 何孝 |
| 作者单位： | 景泰县第二中学 甘肃景泰730400 |
| 摘 要： | 课堂是教学的主阵地，直接关系着教学的成败。面对日新月异的大千世界，新事物、新思潮不断涌现，语文课堂教学只有不断创新，才能适应时代的要求。为此，必须不断优化语文课堂结构，让学生主动学习，主动参与教学活动，积极开动脑筋，变被动学习为主动求知，变客体为主体，使学生真正乐于求知，成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 求知 学生 语文课堂教学 主阵地 主动参与 被动学习 主动学习 新事物 为学 客体 |
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