|
|||||
|
|
| 谈技校德育的实施途径和方法 | |
| 引用本文： | 徐志明.谈技校德育的实施途径和方法[J].职业教育研究,2003(9). |
| 作者姓名： | 徐志明 |
| 作者单位： | 广东省韶关市第二高级技校 |
| 摘 要： | 技校要搞好德育,必须首先拆除“围墙”。所谓的技校“围墙”,是指隔阂技校德育工作渗透作用的“人工墙”。如果教育工作者不自觉地将技校与社会隔开,造成技校影响不了社会,社会不能促进技校的状况,势必使技校德育工作变成脱离社会实践及日常生活的抽象、空洞的说教,由此而削弱德育的育人功能。马克思主义关于品德形成机制的原理告诉我们:人的品德是在社会道德舆论教育的影响下,在实践中形成并逐步发展的。因此,技校德育工作只有改变传统的模式,摆脱种种无形“围墙”的约束,才能把技校德育工作与学生日常生活及社会紧密联系起来,增大技校德育… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |