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| 赏文,不只是了解文意———童漫作文“拾金”欣赏课教学实录及评析简 | |
| 引用本文： | 宋运来,吴忠豪.赏文,不只是了解文意———童漫作文“拾金”欣赏课教学实录及评析简[J].小学青年教师,2014(3):30-32. |
| 作者姓名： | 宋运来 吴忠豪 |
| 作者单位： | [1]江苏南京市莲花实验学校小学部 [2]上海师范大学 |
| 摘 要： | 一、赏读——读特色之文1.赏故事开头。师：故事编写好了,让我们一起欣赏故事吧。怎样欣赏别人写的故事呢？首先要学会倾听,其次要琢磨别人是怎么写出来的。让我们先听一位小作者是怎么开头的。生：在一个风和日丽的……师：讲故事前是不是先报一下故事的名字？生：因祸得福。师：好清爽的题目!我为你开个头吧。各位老师、同学,我给大家讲个故事,故事的名字叫……生：各位老师、各位同学,大家好,我是×××。今天我要给大家讲个故事,故事的名字叫＂因祸得福＂。 |
| 关 键 词： | 教学实录 欣赏 故事 金 老师 |
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