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| 谈语文教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 刘淑萍,王玉琴.谈语文教学中的情感教育[J].黑龙江教育学院学报,2002,21(3):143-143. |
| 作者姓名： | 刘淑萍 王玉琴 |
| 作者单位： | 鸡西矿务局第一中学,黑龙江,鸡西,158100 |
| 摘 要： | 语文学科的特殊性决定了语文教师必须重视情感教育。语文教学可以说就是情感教育 ,语文教材就是情感的载体。语文课文中有生活的愉悦 ,有人生的哲理 ,也有悲歌慷慨壮志 ,这一切都是作者感情的抒发。语文教学就应激发学生的感情 ,通过非智力因素的发掘而达到增加启迪智慧的目的。因此说 ,情感教育应当是掌握语文知识和培养能力的媒介。语文学科进行思想教育 ,也应从情感教育出发。“文以载道”就是说“文”是“道”的载体。“文”中的“道”虽最终可归结到思想方面 ,但其中介体仍是情感。情感的长期积累和升华便形成思想。抛开中介体而直接由… |
| 关 键 词： | 语文教学 情感教育 思想教育 导语设计 意境欣赏 语言评论 |
| 文章编号： | 1001-7836(2002)03-0143-01 |
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