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| 谈新课程背景下的小学数学教学评价 | |
| 引用本文： | 吕艳花.谈新课程背景下的小学数学教学评价[J].小学教学参考,2008(5):28. |
| 作者姓名： | 吕艳花 |
| 作者单位： | 福建泉州市蓬壶中心小学,362000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更加要关注学生的学习过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。课标还指出：“应建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。”由于课堂教学是一个多元空间，是在一个连续的时间内进行的，要想对学生学习状况的评价更加客观公正，必然要采取各种各样的评价形式。 |
| 关 键 词： | 教学评价 新课程背景 小学数学 《数学课程标准》 学生学习 数学学习 学习过程 数学活动 |
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