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| 融汇方法 巧说新知 阐释哲理——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文五年级上册《假如没有灰尘》教材解读 | |
| 引用本文： | 姜增红.融汇方法 巧说新知 阐释哲理——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文五年级上册《假如没有灰尘》教材解读[J].山东教育,2010(7):57-58. |
| 作者姓名： | 姜增红 |
| 作者单位： | 青岛市李沧区教研室 |
| 摘 要： | 本文思路清晰，说明有序，浅显易懂。全文共六个自然段。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害。接着笔锋一转，第二自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。 |
| 关 键 词： | 义务教育课程标准 实验教科书 教材解读 灰尘 小学语文 五年级 人教版 第二自然段 |
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