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| 没有预约的生成 | |
| 引用本文： | 孟兆山.没有预约的生成[J].小学教学参考,2005(9):46-46. |
| 作者姓名： | 孟兆山 |
| 作者单位： | 山东胶州市实验小学,226300 |
| 摘 要： | 动态生成的课堂是新课程所追求的目标之一。如何促使我们的课堂具有生成性呢？笔者通过课堂实践认为：只有教师开放课堂，引领学生转变学习方式，实现师生互动，才能使课堂成为动态生成的师生成长的共同体。下面结合“周长和面积的比较”的教学实践，谈一下自己的粗浅看法。 |
| 关 键 词： | 动态生成 小学 数学教学 课程改革 学习方式 师生互动 “周长和面积的比较” |
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