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| 小学数学作业设计的多样化 | |
| 引用本文： | 张清华.小学数学作业设计的多样化[J].新疆教育,2012(21):199-199. |
| 作者姓名： | 张清华 |
| 作者单位： | 河北省临西县下堡寺镇校区 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”，学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此，作为一线教师在不断改革课堂教学的同时，还要改变原有的作业观，认识到作业也应顺应课改要求，展现出全新的形态。 |
| 关 键 词： | 小学数学 作业设计 |
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