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| 小学语文教学浅议 | |
| 引用本文： | 赵亚荣.小学语文教学浅议[J].新疆教育,2012(21):182-182. |
| 作者姓名： | 赵亚荣 |
| 作者单位： | 吉林省榆树市闵家镇东北地小学 |
| 摘 要： | 1小学语文教育的现状
传统的小学语文教学中，教师固有的观念是教师是知识的传授者，学生是接受知识的容器，教师与学生之间是主动和被动的关系，它忽视了学生的主体性。在这种教学观念的影响下，学生也自觉地认为学习是自己的任务，取得好成绩是自己学习的目标，这在一定程度上影响了学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 学生的主体性 小学语文教育 教学观念 全面发展 传授者 教师 知识 |
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