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| 小组合作学习的构建 | |
| 引用本文： | 唐卫.小组合作学习的构建[J].新疆教育,2012(23):172-173. |
| 作者姓名： | 唐卫 |
| 作者单位： | 四川省攀枝花市二十五中小 |
| 摘 要： | 在传统教学中“教师主讲，学生主听”，忽略了学生之间的相互交流。而现代教学论认为，数学教学过程应是学生主动学习的过程，在此过程中，交流合作不仅锻炼了学生与人交谈、倾听、解释、思考的社会能力，而且掌握了知识，也挖掘了学生主动学习的潜能，培养了学习的自信心。因此，我们应以小组合作学习为核心，促进各个层次学生的共同发展。 |
| 关 键 词： | 组分组 小组培训 小组评价 小组合作交流 |
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