| 让学生在数学课堂中快乐学习 |
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| 引用本文： | 于华丽.让学生在数学课堂中快乐学习[J].新疆教育,2012(23):116-116. |
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| 作者姓名： | 于华丽 |
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| 作者单位： | 江苏省姜堰市实验小学东方巴黎城分校 |
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| 摘 要： | “快乐学习”指的是教师善于运用发展的眼光，良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境，从而使学生能快乐地享受每一天。新课程改革提倡学生在生活中学数学，在快乐中学数学。学生在心情舒畅时，就会焕发出学习的热情，诱发求知欲望，激起创造的灵感。教师由“教”到“不教”，学生由“学会”到“会学”、“乐学”、“爱学”，这需教师从“学”的角度审视“教”的行为，而从“厌学”到“乐学”是教师在教学中重要的努力方向。那么怎样让学生快乐学数学，以下是我在实践中总结的几点措施：1提高学生学习兴趣，多种形式引入课堂小学生学习往往从兴趣出发，对于感兴趣的教学寓以一定的情感表现。课堂上当孩子们对教师讲课感兴趣时，精神格外集中，孩子们用表情和眼神向老师输送信息。教师要善于从学生反馈信息中不断改变教学方法和策略，进一步激发学生学习的兴趣。
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| 关 键 词： | “快乐学习” 数学课堂 小学生 教师讲课 教学方法 中学数学 “乐学” 情感表现 |
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