| 浅议如何提高小学生音乐欣赏的能力 |
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| 引用本文： | 杨楠楠.浅议如何提高小学生音乐欣赏的能力[J].新疆教育,2012(23):182-182. |
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| 作者姓名： | 杨楠楠 |
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| 作者单位： | 河北省保定市涿州第一幼儿园 |
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| 摘 要： | 马克思说：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人”，音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。托尔斯泰曾说：“我喜欢音乐胜过其它一切艺术。”黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越于自然感情之上，音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的，使心灵免于压抑和痛苦……。”小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化之中，对学生进行审美教育和思想教育。音乐不同于文学作品，可以通过语言文字来表达，也不同于绘画艺术，可以借助色彩线条来展示，但我们可以根据小学生认识直观性的特点，运用多媒体把抽象的音乐理论形象化。音乐欣赏是音乐教学的一个重要部分。
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| 关 键 词： | 音乐欣赏 小学生 艺术修养 能力 小学音乐教育 语言文字 感性活动 音乐感觉 |
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