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| 跨文化非语言交际与英语教学 | |
| 引用本文： | 张心翠.跨文化非语言交际与英语教学[J].文教资料,2006(34):158-159. |
| 作者姓名： | 张心翠 |
| 作者单位： | 江南大学,外国语学院,江苏,无锡,214122 |
| 摘 要： | 在跨文化交际中,除了语言行为之外,非言语行为也发挥着相当重要的作用,它包括身势语、空间语、目光语等等,具有很强的民族文化特征。非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分。将跨文化非语言交际教学列入英语教学的目的在于不断提高英语教师的跨文化交际意识,更着眼于全面培养学生跨文化交际能力,正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段。从而解决英语与母语文化的差异和冲突,突破文化障碍,全面地提高英语教学水平。 |
| 关 键 词： | 跨文化非语言交际 英语教学 文化移入 交际能力 |
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