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| 校本培训和校本研究一体化 | |
| 引用本文： | 牟佳与.校本培训和校本研究一体化[J].四川教育,2003(5):20-20. |
| 作者姓名： | 牟佳与 |
| 作者单位： | 成都市树德中学副校长 |
| 摘 要： | 做学习型、研究型的教师是教师专业化发展的必由之路。成都市树德中学创设研究性的学习化组织，以学校具体教学问题研究为载体，校本培训和校本研究一体化，促进了教师和学校发展。我们的工作注意了把握以下特性： |
| 关 键 词： | 校本培训 校本研究 一体化 教师专业化发展 树德中学 成都 |
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