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努力挖掘教材的智力与非智力因素

引用本文：	詹明道.努力挖掘教材的智力与非智力因素[J].陕西教育,1997(3).

作者姓名：	詹明道

作者单位：	江苏省特级教师

摘要：	义务教育小学数学教学大纲明确指出“小学数学教学要让学生既长知识,又长智慧。”“要使学生在掌握知识的同时,智力得到发展,能力得到提高。”所以,我们在钻研教材时,不仅要吃透编者意图,把握教材的整体结构,还要努力挖掘教材潜在的智力因素。
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