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| 掌握调整要求 改进教学方法—“表内乘法（一）”教学建议 | |
| 引用本文： | 岳廷建,郑金煌.掌握调整要求 改进教学方法—“表内乘法（一）”教学建议[J].云南教育,2001(17):42-43. |
| 作者姓名： | 岳廷建 郑金煌 |
| 摘 要： | 根据《小学数学教学大纲 (试用修订版 )》的精神，人教社对小学数学第三册“表内乘法 (一 )”的教学内容作了一些调整。教师对此要重新认识，改变传统观念，把握调整要求，切实改进教学方法，真正把新大纲精神落到实处。 一、明确调整内容，把握教学新要求 新教材对本单元的乘法算式的写法、读法及各部分名称的表述方式作了调整，目的是减轻教师和学生教和学的负担，特别是减少学生在解有关乘法问题时出现的错误和不必要的心理压力。 1.乘法算式的写法和读法。在教学“乘法的初步认识”例 1时，引导学生从相同数相加引出乘法，… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学内容 调整要求 教学方法 “表内乘法” 教学建议 |
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