|
|||||
|
|
| 《我喜欢的小物品》习作指导设计与评析 | |
| 引用本文： | 赵惠芳 ,李祖植.《我喜欢的小物品》习作指导设计与评析[J].云南教育,2001(18). |
| 作者姓名： | 赵惠芳 李祖植 |
| 摘 要： | 指导三年级学生写《我喜欢的小物品》习作，要求学生自选一件小物品，先进行观察，抓住事物的特点，展开合理的想象，再把文章写具体。习作指导设计按“作前准备——示范观察——独立观察——互相交流——执笔写作”的步骤进行。一、作前准备习作前，教师要求学生从家里选择一件自己最喜欢的小物品带到班上，这物品可以是学习用品、生活用品、小工艺品、玩具等。并初步想想：这物品有什么特点你为什么喜欢它评析：让学生自选物品为写作对象，可满足学生习作兴趣，也可避免习作千篇一律，培养学生独立观察与表达的能力。二、示范观察上课开始… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |