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| 挖掘语文教育资源 提高学生语文素质 | |
| 引用本文： | 李祖植.挖掘语文教育资源 提高学生语文素质[J].云南教育,2001(10):23-24. |
| 作者姓名： | 李祖植 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文与生活有着密切的关系，语文反映生活，生活是语文的源头。学语文必须与生活建立联系，这是现代语文教学的重要思想。据此，修订版小学语文教学大纲强调：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教学体系……使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。”大纲这段话的要义，就是要我们突破整天把学生禁锢在课堂上、书本里的封闭式教学模式，建立一种以语文课堂教学为主体，使语文课堂教学与课外读写活动、其他学科教学、社会生活相沟通的开放性语文… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 语文教育资源 语文素质培养 语文课程结构模式 |
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