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| 校长听课评课要“六看”——兼谈新课程理念下的课堂教学改革 | |
| 引用本文： | 郭晚盛.校长听课评课要“六看”——兼谈新课程理念下的课堂教学改革[J].山西教育(综合版),2006(1):8-10. |
| 作者姓名： | 郭晚盛 |
| 摘 要： | 三看教学过程:是否引发学生产生了问题,促进学生进行思考与探究长期以来,我们在教学过程中片面地强调灌输,知识以定论的形式直接呈现出来,导致学生死记硬背书本上的知识。这种教学形式使学生倍受“摧残”,它不仅不能促进人的发展,反而成为人发展的阻力。创新精神和实践能力的培养是本次课程改革的重要目标。从哪方面入手培养学生的创新精神呢?要从培养学生问题意识入手。没有问题就没有思考,没有问题就没有探索问题、解释问题和解决问题的思想、方法和知识。因此,新课程的教学过程,应该是引发学生产生问题,促进学生思考与探究的过程。到了实… |
| 关 键 词： | 新课程理念 课堂教学改革 培养学生 评课 听课 校长 教学过程 创新精神 能力的培养 死记硬背 |
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