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| 立足生态语文 催生教学智慧 | |
| 引用本文： | 王丽华.立足生态语文 催生教学智慧[J].小学教学参考,2011(3):13-13. |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 江苏张家港市金港中心小学,215633 |
| 摘 要： | 生态语文就是要从学生的“生命”本体去考察。让学生用自己的心灵自由地、自主地、自发地“听、说、读、写”，让每一个孩子都有他们自己至真至纯的独特体验，让语文学习展示他们的生命活动，表现原生态的自我；同时也要让教师在生态语文的教学实践中不断地学习、思考、积淀，在生成与预设的融合之中，在教材与相关学习资源的有效整合中，催生教学的智慧，享受育人的乐趣，实现自身的价值。 |
| 关 键 词： | 语文学习 教学智慧 原生态 “生命” 心灵自由 独特体验 生命活动 教学实践 |
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