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| 激发表达欲望 放飞想像翅膀——关于“续写”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 吕师武.激发表达欲望 放飞想像翅膀——关于“续写”教学设计与评析[J].小学教学参考,2006(7). |
| 作者姓名： | 吕师武 |
| 作者单位： | 江苏南京市浦口区珠江小学 211800 |
| 摘 要： | 一、设计理念小学中年级学生最富于想像和幻想,教师应创设情境,激活学生的兴奋点,激发学生的想像和幻想,鼓励学生写想像中的事物,让学生在想像习作的实践中大胆写抒发自己的生命体验和真情实感激发习作兴趣,提高习作能力。二、导写过程(一)巧设话题,激活情趣1.同学们,这节课我们举行一次比赛,好吗?评析:听说要比赛,有哪一个不激动、不兴奋?学生马上来了精神。教者短短的一句话,把学生的兴奋点激活了起来。]2.这次比赛,要让别人知道什么呢?那就是:我敢想、我爱想、我会想;我的想法与别人不一样。3.好。把“我敢想、我爱想、我会想;我的想法… |
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