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| 小中见大 究其本源——以初中物理“气体的压强”教学为例 | |
| 引用本文： | 朱文莲,葛艺.小中见大 究其本源——以初中物理“气体的压强”教学为例[J].实验教学与仪器,2023(7):1-2. |
| 作者姓名： | 朱文莲 葛艺 |
| 作者单位： | 徐州市东苑中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“指向探究能力提升的初中物理微实验开发与应用研究”,编号：B-b/2020/02/194； |
| 摘 要： | 大气压强比较抽象，学生看不见摸不着，利用生活中的物品，创设物理微实验，有利于学生对物理知识的理解和掌握。具体包括利用身边器材，体验大气压强的存在；利用生活物品改进测量器材，提高大气压强测量的精准度；利用身边常见物品，呈现大气压强的运用。 |
| 关 键 词： | 物理微实验 物理课堂 应用策略 大气压强 |