| 实践教育法在民族高校思政课教学中的实现途径——以《思想道德与法治》课为例 |
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| 作者姓名： | 肖燕王振瑜 |
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| 作者单位： | 1.甘肃民族师范学院747000; |
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| 基金项目： | 甘肃省教育厅2022年高等学校人才培养质量提高和创新创业教育改革项目“民族高校《思想道德与法治》课程教学中融入铸牢中华民族共同体意识教育的探索与实践”阶段性研究成果(2022—167)；国家民委2021年度高等教育教学改革研究项目“新时代思想政治教育方法在民族院校公共思想政治理论课中的选择和创新”(SZ21031)；甘肃民族师范学院2021年校级示范课程《思想政治教育方法论》阶段性研究成果(2021—9)。 |
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| 摘 要： | 民族高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的重要课程,对坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。文章基于民族高校思政理论课教学特点与学生实际情况,分析实践教育法在民族高校思政课教学方面应用的积极意义,进一步针对实践教育法的教学优势,探究民族高校思政课教学的教育实践途径,明确新时期民族高校思政理论课教学新方向。
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| 关 键 词： | 实践教育法 民族高校 思想政治理论课 教学 |
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