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| 高校课程思政元素“四有”建设研究 | |
| 引用本文： | 孙秀丽,周铉博,左雪松.高校课程思政元素“四有”建设研究[J].教育评论,2023(2):77-84. |
| 作者姓名： | 孙秀丽 周铉博 左雪松 |
| 作者单位： | 温州大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2022年国家社会科学基金项目“高校思政课维护国家意识形态安全研究”(编号22VSZ088)； |
| 摘 要： | 课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要抓手。如何全面推进课程思政建设进入“快车道”、如何促进思政元素融入专业课程按下“快捷键”是当下必须解决的关键问题。在“三全育人”教育根本方针的指引下，思政元素融入专业课程尚存在误区和偏差。为尽快实现思政元素的融入，必须克服“狭义化”“标签化”“同质化”“割裂化”等问题，提高融入的“契合度”“融合度”“匹配度”“达成度”,为课程思政建设真正助力。 |
| 关 键 词： | 课程思政 思政课程 思政元素 “四有”建设 |