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| 培智类特殊教育学校社会工作资源链接的行动逻辑探究——以S市启智实验学校为例 | |
| 作者姓名： | 孔凡飞胡兴泰 |
| 作者单位： | 1.沈阳化工大学人文与艺术学院110000; |
| 基金项目： | 2019年教育厅人文类科学研究基础研究项目“培智类特殊教育学校社会工作模式创新探索”(WJ201902)。 |
| 摘 要： | 随着我国福利事业的蓬勃发展,政府和社会对培智类特殊教育的关注度越来越高。相较于普通学校,资源链接对培智类特殊教育学校而言尤为重要。当前培智类特殊教育学校社会工作资源链接中存在资源需求多元与资源供给单一的矛盾性以及资源不契合等问题。对此,社会工作者应在充分了解学校发展的资源需求基础上厘清学校现有资源,并精准链接学校所需资源,最后构建学校资源多元化网络,从而推动培智类特殊教育学校的发展。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 社会工作 资源链接 |
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