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| 美国高中生物学教材实验部分的特点及启示 | |
| 引用本文： | 许婷.美国高中生物学教材实验部分的特点及启示[J].实验教学与仪器,2023(4):22-24. |
| 作者姓名： | 许婷 |
| 作者单位： | 中山市第二中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“聚焦生物学大概念的单元整体教学模式研究”,编号：2021ZQJK030； |
| 摘 要： | 探析了STEM视角下依据《新一代科学教育标准》编制的美国高中生物学教材《生物·生命的动力》中实验部分的特点，提出了对我国高中生物学实验教学的启示：应注重实验安全，树立安全防范意识；简化实验过程，便于课堂展示操作；改进实验流程，渗透STEM教育理念；完善实验报告，培养科学写作能力。 |
| 关 键 词： | STEM 美国教材 实验教学 高中生物学 |