| 当代小学教育专业教师职业技能训练的内容、途径与策略 |
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| 引用本文： | 司成勇.当代小学教育专业教师职业技能训练的内容、途径与策略[J].当代教师教育,2009,2(3). |
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| 作者姓名： | 司成勇 |
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| 作者单位： | 天津师范大学,初等教育学院,天津,300387 |
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| 基金项目： | 天津市教育委员会青年基金 |
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| 摘 要： | 大众化高等教育时代从大学生分配制度变革、收费制度变革、基础教育课程与教学变革、大学生职业取向变革等几个方面向小学教育专业建设提出了严峻的挑战.它要求小学教育专业学生教师职业技能训练的内容必须在继承传统的基础上,及时更新,分步骤、分阶段安排和实施.教师职业技能训练可通过课堂训练和课外训练,集体训练、小组训练和个人训练,教育见习和实习等多种途径,采用共性与个性统一、合格与特长结合、理论与实践相结合、分解与综合相结合、训练与比赛相长、自主与合作相结合等多种策略来实施.
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| 关 键 词： | 大众化高等教育 小学教育专业 教师职业技能 |
On Contents, Methods and Strategies of Training Teachers' Professional Skills in Primary Education |
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| SI Cheng-yong.On Contents, Methods and Strategies of Training Teachers' Professional Skills in Primary Education[J].Contemporary Teacher Education,2009,2(3). |
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| Authors: | SI Cheng-yong |
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| Keywords: | |
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